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课程背景：
能力素质模型在欧美主要称为“Competency Model”，国内翻译也不一样，如能力模型、资质模型、胜任素质模型、胜任特征模型等，它是帮助企业从实现组织目标，提高业绩的角度出发，提高人员选拔、培养、调用、绩效等方面工作效率的先进工具。
欧美公司从20世纪80年代便开始研究、实践依据企业经营战略，制定出员工完成工作目标所需的能力素质模型。目前，中国多数大型外资企业已经引进国外总部的能力素质模型并付诸实践。国内企业对此也日益关注例如中国平安、华为、中国网通、联想电脑等。
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本系列课程从5个模块对能力素质模型这一世界500强多数公司用以人才管理和人才发展的有效方法进行深入系统的介绍和讲解，并运用案例分析、教学录像带、模拟游戏、团组思辨竞赛等方式破除能力素质模型以往单调独一的教学手段，在寓教于乐中使学员建立能力素质模型的整体框架概念和具体实施的深度方法。也使有意于建立自己公司能力素质模型的公司学员掌握基本建模技能。
“能力素质模型应用于招聘选拔”是本系列课程的第2模块。 |
课程特色：
特色之一：第2模块不同于传统的招聘思维模式，需要学员在面试时将重点放在对候选人行为方式的考察上（基于某一结构化模型）。学员必须掌握部分能力素质基本分类辞典的内容，消化理解后熟练应用于编码和访谈。
特色之二：编码技术是能力素质面试中的核心内容，但更高难度的是访谈技术，即如何得到需要的目标素质所表现出来的大量细致的行为材料，用于即时编码。这同时也是能力素质模型项目的关键技术所在。 |
授课方式：
第2模块的课程以反复练习为主。
上午开始部分会以讲解穿插小组讨论、设计核心考察指标、上台简报等互动性较强的方式进行。上午后半部分通过讲解和练习手册进行。帮助学员在反复的练习中，为下午的编码技术和访谈技术奠定知识基础。
下午所有的课程内容直指能力素质模型中最为关键的两项核心技术：编码和访谈。编码需要对大量的行为案例进行分析，学员需要在短短的一个小时之内，对能力素质的行为表现进行归类，再次强化理解应用模块1课程中的MECE原则 |
课程大纲：
一、对模块1课程的回顾
二、绩效V.S行为
三、岗位与能力素质要求
四、某岗位的简略模型设计（小组讨论）
五、各小组简报岗位能力模型（能力素质条目后的事实案例举例）
六、能力素质面试要素
模型、维度、问题设计
TACSLS流程
方法和技术（编码和TargetBEI）
七、能力素质编码技术简介与练习（可记分VS不可记分）
八、行为编码简介与练习（定义，层级）
九、访谈技术（Target BEI）简介
十、访谈技术（Target BEI）练习
十一、校园招聘演练
十二、其他招聘技术简介
十三、总结 Q&A
结束 |
